Japanese Mature tube

孟行悠从桌子(zǐ(💂) )上跳下来，看(🔃)见(jiàn )迟砚的眼镜还(👣)放(fàng )在旁边(💷)的椅子(🚖)上(shàng )，举起来(📠)叫他，你(🍹)不(bú(🤤) )戴眼镜(🤯)怎么看啊(ā(🏳) )，拿去戴(🌃)着。

前(qián )门水(🥇)果街路口，一个老爷(💊)爷推着(zhe )车卖(🐝)，很明显的(de )。

迟砚你大(📑)爷。孟行悠低(🌕)声骂了(🈷)(le )一句。

贺勤走(🙁)到(dào )两个学(🚳)生面前(🖍)站着，大有护(⏮)犊子的(☕)意(yì )思, 听完(😫)教导主任(rèn )的话，不(🔥)紧不慢(màn )地(👄)说：主任说得(dé )很(🚐)对，但我是他(🕙)(tā )们的(😋)班主任，主(zhǔ(🏿) )任说他们早(🚽)恋，不知(🕋)道依据是什(🏋)么？我(🔚)们做(💋)老师的(🐻)要(yào )劝导学生，也得(🥍)(dé )有理有据(🤳), 教育是(shì )一个过程(🔥)，不是(shì )一场(👃)谁输谁赢的(de )比赛。

教(👊)导主任(rèn )这(📏)一拳打(🏾)在棉花(huā )上(🕜)：你这么说(😛)，还是我(🔜)这个做主任(💣)的(de )不是(🥉)了？

小时候(💬)(hòu )有段时间，大院(yuà(🧛)n )里面那些孩(🛷)子不(bú )知道从哪学(👊)的，总爱在别(💄)人的名(🔹)(míng )字后面加(💬)一个崽(zǎi )字(⬆)，彼此之(🥟)间叫(jiào )来叫(🕉)去，流行(💂)了大半(bàn )年(⛎)，后来这阵风(fēng )过去(📙)，叫的人也(yě(👑) )少了。

迟砚笑了(le )笑，没(🥀)勉强他，把他(🌚)放回座位上(shàng )，让他(🏌)自己下车(chē(🗡) )。

迟砚回(🖕)头看了(le )眼头(😹)顶的挂钟，见(🏢)时间差(➿)不多，说：撤(🐧)了吧今(😨)儿，还(hái )有一(🥒)小时熄灯了(le )。

迟梳注(🤜)意到站(zhàn )在(🎆)旁边的孟行悠(yōu )，愣(🎃)了几秒，随(suí(👥) )后面色(🚛)恢复正常(chá(😻)ng )，只问：这是(💱)？

孟行(🐘)悠不信，把手(🖕)放(fàng )下(🗨)来凑上前看(🛎)，发现镜片还真没(mé(🥝)i )度数，是平光(😸)的(de )。